英特尔总经理：未来的教育学生将是主角
原文作者 张昕 | 发布时间 2015-05-28 | 浏览次数 4792
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夏乐蓓认为，在下一代数字学习环境中，教育将会遵循以学生为中心的模式，混合式学习或翻转课堂最终的主角是学生，老师是辅助者的角色，并通过运用前沿技术来打造个性化的学习体验。
随着互联网+教育概念的兴起，全通教育、新南洋、立思辰、科大讯飞等上市公司受到资本市场的青睐，股价攀升。今年上半年，全球范围内跟互联网沾边的教育机构融资并购案例也接连不断。
比如国内的一起作业网、猿题库、跟谁学拿到了5000万美元以上的融资。美国Linkedin以15亿美元收购在线学习网站Lynda；AltSchool拿到硅谷顶级风投家彼得•蒂尔、马克•安德森、扎克伯格1亿美元的融资。
上周末，由联合国教科文组织、教育部联合举办的国际教育信息化大会在青岛召开，英特尔中国区总经理夏乐蓓（Rupal Shah）应邀参与了大会，并分享了英特尔在信息技术创新和互联网对未来教育变革的洞察。
夏乐蓓会前接受腾讯科技专访时表示，过去10年间，英特尔在100国每年持续投资1亿美元来完善全球教育，致力于与教育工作者、政府和其他公司携手开发一系列变革计划和技术解决方案。
今年是英特尔进驻中国市场30周年。在夏乐蓓看来，中国教育目前面临两大挑战：一是如何消除教育不平等性；二是如何确保持续高质量的教育。为此英特尔提出了360度端到端的解决方案，涵盖了从最先进的硬件到软件，从专业培训到本地内容等服务。
夏乐蓓认为，随着大数据、云计算、虚拟现实等技术的飞速发展，全球教育正在全方位地被重塑。“在下一代数字学习环境中，教育将会遵循以学生为中心的模式，混合式学习或翻转课堂最终的主角是学生，老师是辅助者的角色，并通过运用前沿技术来打造个性化的学习体验。”
大数据和云计算如何塑造未来教育？
在刚过去的2015贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会上，阿里巴巴创始人马云强调，如果企业不参与大数据和云计算技术，未来一定会后悔。那么大数据和云服务到底将如何塑造未来教育？
夏乐蓓告诉腾讯科技，大数据分析可提供实时反馈信息，以根据学生的表现做出教学调整，从而使学生学习更加有效；同时大数据也可为教学人员提供分析数据和信息，以便更有效地设计教学，开发课程内容。
英特尔今年在硅谷GSV实验室成立了“英特尔教育孵化器”，着重专注数据分析和自适应学习的初创公司。英特尔教育资源和解决方案负责人告诉腾讯科技，自适应学习是很好的解决方案。
通过收集学生行为和学业进度的实时信息，并对这些数据进行分析和评估，了解了每名学生不同的学习轨迹之后，教师和学校管理人员能更有针对性地根据学生的学习路径来打造个性化的学习。
夏乐蓓表示，互联网+教育大大降低了教育的门槛，教育公平性得到了一定程度的解决；同时，互联网+教育有助于塑造自适应学习体验，她拿英特尔合作伙伴一起作业网来举例。
小学英语的听说读写有完整自适应学习方案，能帮助老师按知识点推送相关练习，避免了题海战术，也可判断学生学英语发音的准确度，数据会按知识点汇总反馈给老师和教研员，为个性化学习和辅导建立基础。
除了大数据，云计算服务也为教育带来了无穷的机会。哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院（MIT）等开发的大规模开放课程（MOOCs）都应用了亚马逊的云服务AWS。
当问及云计算技术将如何塑造未来教育时，夏乐蓓告诉腾讯科技，云计算技术提供了前所未有的连接，孕育了新的市场；通过这项服务，可以便捷地收集、存储、分析和分享数据。教师可以借助学生的数据相应地为其提供个性化的教学体验，实现因材施教的效果。
比如云服务能帮助教师布置课堂作业。使学生无需为了完成阶段性的任务而专门花钱购买硬件或其他基础设施。当学生不再需要使用这些资源时，即可停止付费，将资源还给云服务供应商。总体而言，云服务的应用极大地提升了学校的教学管理。
混合式学习引发课堂变革?
近几年，混合式学习模式在全球掀起了热潮。硅谷知名风投机构Andreessen Horowitz联合创始人马克•安德森（Marc Andreessen）认为，混合式学习模式能将数字化学习的社交性与互动性充分挖掘出来。
翻转课堂是混合式学习的一种全新形式，解决了传统课堂把最难的部分留给学生课外解决的痛点。老师通过微课等形式的电子课本，让学生课外先消化知识，老师利用课堂宝贵的时间讲解难度高的板块，这样有助于提升教学效率。
夏乐蓓表示，翻转课堂是一种非常可行的模式。课堂时间很宝贵，需要充分利用。但她强调，在下一代数字学习环境中，教育将会遵循以学生为中心的模式，强调调研式自主学习和协作能力。
英特尔正致力于打造以学生为中心的教学体验。学生课外先进行一轮知识点的学习，课堂上大家相互讨论，“老师依然十分重要，但他们不再是主角，而是扮演指导学生学习的辅助者角色。”
老师不再是主要的信息来源，但他们可以为学生定制学习体验。英特尔在探索如何利用工具和资源带动老师激发学生的好奇心，让学生自己做调查，独立学习，相互合作。
夏乐蓓认为，这种变革改变了学生的学习内容和学习方式。学生利用技术进行分析、学习、沟通和探索。通过几项步骤让他们掌握更高层次的思维技能，如分析问题能力，批判性思维，创造力及共同协作能力等。
通过评估他们的学习效果，为其定制个性化的学习体验，从而使每位学生都达到最高水平。这一过程中，学生、老师、家长三者的角色都需转变。
英特尔中国企业事务部总经理朱文利告诉腾讯科技，四年前她们培训教师就启用了翻转课堂模式。老师在培训前要像学生一样先学习培训课堂内容，真正培训的时间用来提问题，大幅提升了培训的效果。
当然，这一过程中，有些教师或学校某种程度上对这种新型教学模式有点抵触，朱文利称，大家对新事物还是有一个接受的过程，不过他们已经在某些省市开展了试点工作。
据悉，英特尔未来教育计划目前已在全球培训超过1,500万名教师，帮助他们将技术无缝融入到教学工作中。并且这项计划已在中国32个省份全部实施，从北上广等发达城市，到兰州、邯郸等发展中城市，再到云南、贵州偏远农村地区，均有所覆盖。
夏 乐蓓向腾讯科技透露，英特尔做教育源于自身的需求，他们有85,000名技术工程师需要技能上的培训。同时，英特尔创始人和历任CEO都承诺投身于教育， 他们对教育的重视深深根植于企业DNA中。如何使中国学生更好地融入“互联网+”时代，迎接经济新常态，同时为未来作好准备是英特尔中国教育的使命。
本文转载自腾讯科技
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