中美教育差异：课外活动的设置
原文作者 刘思佳 | 发布时间 2014-12-05 | 浏览次数 6842
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据我所知，中国学校特别注学业。学生家作业很多，为了取得好竟争十分激烈。除了和朋友在一块玩儿之外，基本没有太多的时间进行课外活动。
而在美国却大不相同。课外活动是学校教育的重要组成部分，即便在学术最严谨的学校也是如此。通常情况下，学生至少要参加一项主要活动（比如，参加学校话剧社、校运动队、校报或进行社区服务）和几项不太费神的其他活动。当然同时还要修5、6门难度较大的学术课程。最终的结果是，永远没有足够的时间做好所有的事情。学生需要知道怎样整自己的重心，在不重要的事情上少花时间，在更重要的事情上多花时间。
多数中国家长可能会脱口而出，更重要的事情显然是学业。毕竟，在中国这是现实，而这也是您的孩了赴海外学习一一接受“教育”的首要原因。但是，在我看来，这种看法是不够长远的，主要原因如下：
课外活动能够教会孩子们很多关键的生活技能，如组织活动、使用披巧让别人更好地为您做事。并取得满意的成绩，无论在体育运动、戏剧表演、校报，还是其他方面这些活动是让您的孩子和其他学生建立深厚友谊的绝好方式。
这些友情是非常可贵的一一将来也许您的孩子可能会忘掉所学课程的大部分细节，但会拥有一生的朋友。
最后，工作单位（至少在美国的工作单位）和美国的研究生院特别注重学生的课外活动。如果两个学生有相同的学习成绩，可以肯定地说，在课外活动中突出表了领导才能的那个学生被录取的可能性更大。
我的建议其实很而单。当听到孩子抱怨“有太多的事情要做”的时候，不要只是简单地跟孩子讲“忘掉那些无的事情，专心学习”这样的话，而是应该跟孩子好好谈谈什么才是真正重要的。或许参加一次大型体育比赛，准备一项重要的活动，都可能要比精心准备明天课程史重要。
以上简述了美大学教学的主要差异，希望能对大家有所帮助。
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